避免三、四年级数学滑坡家长要从一年级开始狠抓娃的3个能力

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,三年级之前的孩子成绩大都优秀,三年级之后的孩子,很多由学霸转成了学渣。

面对这个三年级“分水岭”可把很多家长都愁坏了,阿白就是这样一个孩子,上1、2年级时,语文数学都是满分,但到了三年后,曾经的学霸成绩直线下降,数学经常考不及格,语文连70分都没有,这样的落差别说是家长连孩子都接受不了。

但孩子的成绩是可以补救的,个别孩子在这个分水岭成绩直线下滑,在加上家长引导的不够好上4、5年级甚至更高年级时,成绩一直“稳列”班级倒数。面对这类问题,很多家长们都感到疑惑,为什么孩子1、2年级能得双百?到了三年级成绩会直线下降呢?

很多家长从各方面去观察自己的孩子,发现并没有出现什么特殊的问题,那对于自己的孩子,以后是学霸还是学渣,该如何判断呢?

三年级这个“学习分水岭”也不是徒有虚名,如果仔细翻阅1、2年级的课本和3、4年级以后的课本,你会发现孩子到三年级以后,课本上的知识水平明显提升。曾经的重难点字拼音也不再标注,锻炼孩子们的写作能力时也不再是看图写线字以上的作文。

就连三年级以后的课本篇幅也明显增长,这考验着孩子必须有极强的理解和阅读能力。尤其是在三年级,还加了英语这一门学科,有的学生在学数学英语时,就已经感到略有吃力,再加一门新的学科,本来很多孩子自我规划能力不强,因此学习很容易被被孩子搞得一团糟,长此以往,学习自然直线下降。

尤其是数学这门学科,极其考验孩子的思维能力和逻辑能力,很多孩子到三年级以后,由于新学科的出现以及知识难度的增加,个别孩子数学出现不及格,甚至只考三四十分的情况。如果希望自己的孩子未来成为学霸,那么数学这门学科家长们一定要重视。

进入三年级后,孩子们学的数学不再是直白的计算,换来的是竖式计算,倍数分数以及图形周长等知识。由于阶段的转变,导致很多孩子出现理解不深刻,听不懂,跟不上的情况。

长此以往,如果家长还不重视,那么孩子在数学方面将会越来越吃力,数学本来就是锻炼孩子思维能力的有力学科,长时间懒惰学习数学,逻辑思维能力就会比普通同学差,因此在整个学习生活中将会越来越吃力。

数学这门学科靠的就是“定期自测,查漏补缺”但由于政策影响,孩子无法在通过考试和作业来反馈自己的学习情况,那么孩子就要拥有一个错题本,每错一道题,就把自己不会的错了的题记在本子里,长此以往,就形成了自己的错题库,等到总复习时,再把错题库拿出来复习,一定比自己盲目的复习效果好。

数学这门学科计算是基础,如何夯实好自己的基础呢?首先就是要多算题,对于孩子来说,要从1、2年级开始抓起,家长每天给孩子出一些计算题,锻炼孩子的逻辑思维能力以及计算能力,等到孩子上高年级时,计算能力自然会更好。

数学的思维就好比套环,一环套一环,及其考验孩子的逻辑思维能力,想要培养好孩子的这些能力,要从小抓起,将数学和生活联系在一起,曾经有一位老教授指出,想要锻炼孩子的逻辑思维能力,首先就要通过阅读故事。

这本《数学简史》采用故事的方式大量讲解数学知识点,如果阅读这本书,就能辅助孩子通过故事把数学知识点掌握个大概,再加上孩子课堂的学习,两面夹击孩子的数学思维能力必然越来越好。

这本书就特别适合6—15岁的孩子阅读,目前,阿花也在阅读这本《数学简史》三年级下册的阿花,明显成绩有了回升,尤其是在数学学习方面,就像是被人打通了“任督二脉”

书本内容丰富,重点清晰,能够由浅到深地引导孩子去了解数学,尤其是这本书是以故事的方式让孩子在阅读中学习,这本书不仅提升了孩子的数学思维还能使孩子产生对数学学习的兴趣。

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